| Контакти |
Адреса ЧДМШ
№2:
м. Черкаси, бул.
Шевченка, 153, 182
Директор: Головатюк Людмила Василівна,
роб. тел. 33-10-38
Заступник директора з навчально–виховної роботи:
Жох Леонід
Васильович роб. тел.: 54-33-43
Робочі телефони: чергова 33-10-19 |
|
10 причин віддати дитину в музичну школу
- Незважаючи на те, що дитина фальшиво співає пісні Чебурашки, і слуху у нього немає; - Незважаючи на те, що піаніно нікуди поставити і бабуся не може возити дитину «на музику»; - Незважаючи на те, що дитині взагалі ніколи - англійська, іспанська, секція з плавання, балет і т.д... Є вагомі причини все це подолати і все-таки вчити музиці, і ці причини повинні знати сучасні батьки: 1. Грати - це слідувати традиції. Музиці навчали всіх аристократів, російських і європейських. Музикувати - це лоск, блиск і шик, апофеоз світських манер. Дюк Еллінгтон почав грати на роялі тому, що навколо граючого хлопця завжди збираються дівчата. Ну а навколо граючої дівчини? Увага, батьки наречених! 2. Музичні заняття виховують волю і дисципліну:. Займатися на інструменті треба постійно, регулярно і без перерв. Взимку і влітку, в будні і свята. Майже з тим же завзяттям, з яким чемпіони тренуються в спортзалі і на ковзанці. Але, на відміну від героїв спорту, граючи на роялі, не можна зламати ні шию, ні ногу, ні навіть руку. Увага, суворі батьки! Музика - це виховання характеру без ризику травми: як добре, що таке можливо! 3. Займаючись музикою, дитина розвиває математичні здібності. Він просторово мислить, потрапляючи на потрібні клавіші, маніпулює абстрактними звуковими фігурами, запам'ятовуючи нотний текст, і знає, що в музичній п'єсі як в математичному доказі: ні відняти, ні додати! Не випадково Альберт Ейнштейн грав на скрипці, а професора фізики і професора математики Оксфорда складають 70% членів університетського музичного клубу. Увага, далекоглядні батьки майбутніх математиків та інженерів! Музикувати приємніше, ніж вирішувати важкі завдання-під репетиторської палиці. 4. Музика і мова - близнюки-брати. Вони народилися слідом один за одним: спочатку старший - музика; потім молодший - словесна мова, і в нашому мозку вони продовжують жити поруч. Фрази і пропозиції, коми і крапки, питання і вигуки є і в музиці, і в мові. Які грають і співають краще говорять і пишуть, легше запам'ятовують іноземні слова, швидше засвоюють граматику. Меломани-літератори Тургенєв і Стендаль, Борис Пастернак і Лев Толстой, Жан-Жак Руссо і Ромен Роллан, кожен з яких знав не один іноземну мову, рекомендують всім майбутнім поліглотам музику. Увага, мудрі батьки майбутніх журналістів і перекладачів! Спочатку було Слово, але ще раніше був Звук. 5. Музика структурна і ієрархічна:. Великі твори розпадаються на менш великі частини, які в свою чергу діляться на невеликі теми і фрагменти, які з дрібних фраз і мотівов.Стіхійное розуміння музичної ієрархії полегшує розуміння комп'ютера, теж суцільно ієрархічність і структурного.Псіхологі довели, що маленькі музиканти, учні знаменитого Шінічі Сузукі, якщо навіть не надто досягли успіху в розвитку музичного слуху і пам'яті, зате обійшли своїх однолітків за рівнем структурного мислення. Увага, прагматичні батьки майбутніх IT-інженерів, системних адміністраторів і програмістів! Музика веде прямо до вершин комп'ютерних наук; не випадково фірма Microsoft воліє співробітників з музичною освітою. 6. Музичні заняття розвивають навички спілкування або, як їх сьогодні називають, комунікативні навички. За роки навчання дитина-музикант познайомиться з галантним і дружнім Моцартом, йоржистим і атлетичним Прокоф'євим, збагаченим і філософічним Бахом та іншими дуже різними музичними персонами. Граючи, йому доведеться в них перевтілитися і донести до публіки їх характер, манеру відчувати, голос і жести. Тепер залишається один крок до таланту менеджера. Адже для нього чи не головне - розуміти людей і, користуючись своїм розумінням, управляти ними. Увага, амбітні батьки майбутніх засновників бізнес-імперій! Музика веде від серця до серця, і саме грізне зброя топ-менеджера - обеззброююча посмішка «хорошого хлопця». 7. Музиканти Сердечна і одночасно мужні. Як стверджують психологи, музиканти-чоловіки чуттєві, як дами, а музиканти-жінки стійки і тверді духом, як чоловіки. Музика пом'якшує звичаї, але, щоб у ній досягти успіху, треба бути мужнім. Увага, прозорливі батьки, які очікують допомоги і підтримки в старості! Діти, які займалися музикою, співчутливі і одночасно терплячі, і тому частіше готові подати своїм старим батькам той самий «склянку води». 8. Заняття музикою привчають «включатися по команді». Музиканти менше бояться страшного слова термін - термін здачі роботи. У музичній школі не можна перенести на завтра або на тиждень вперед залік по ГАММОЮ і класний концерт. Положення артиста на сцені привчає до максимальної готовності «на замовлення», і дитина з таким досвідом не завалить серйозний іспит, інтерв'ю при прийомі на роботу і відповідальний доповідь. Увага, неспокійні батьки! Музичні заняття в дитинстві - це максимальна витримка і артистизм на все життя. 9. Музичні заняття виховують маленьких «цезарів», які вміють робити багато справ відразу. Музика допомагає орієнтуватися в декількох одночасних процесах: так, читає з аркуша піаніст, відразу робить кілька справ - пам'ятає про минуле, дивиться в майбутнє і контролює сьогодення. Музика тече в своєму темпі, і читає з аркуша не може перерватися, відпочити і перевести дух. Так само і авіадиспетчер, оператор ЕОМ або біржовий брокер стежить за декількома екранами і одночасно слухає і передає інформацію з кількох телефонами. Музика привчає мислити і жити в декількох напрямках. Увага, перевантажені і втомлені батьки! Дитині-музиканту буде легше, ніж Вам, бігти по декількох життєвим доріжках і скрізь приходити першим. 10. І, нарешті, музика - найкращий шлях до життєвого успіху. Чому? Див пункти 1-9. Не дивно, що музичним минулим відзначені багато знаменитостей: Агата Крісті своє перше оповідання написала про те, чому їй важко грати на фортепіано на сцені; Кондоліза Райс, навпаки, найбільше любить грати на публіці у своєму сліпучому концертній сукні, а Білл Клінтон упевнений, що без саксофона ніколи не став би президентом. Подивіться на успішних людей в будь-якій області, запитаєте, чи не займалися вони в дитинстві музикою, хоча б навіть і недовго, хоча б навіть і без особливого завзяття? Звичайно, займалися. І у нас є 10 причин, що надихають наслідувати їх приклад. |
|
УВАГА!Розробка тем уроків з сольфеджіо та муз. літ.
на 4 чверть 2019-2020н.р.
(на період карантину)
відбуватиметься за розкладом:
викл. Лісова Т.В.
Вівт. - 3 клас
Сер. - 4 клас
Чет. - 5 клас
П‘ят. - випускники
Зв‘язок з викладачем:
067 593 15 11
063 788 56 11 (Вайбер)
викл. Мисак С.Л.
Пон.- 0,1,2 кл
Вівт. 4кл-8р. навч,2кл-6р.н
Сер. 5кл-8р.навч,3кл-6р.н
Чет. 6кл-8р.навч,4кл-6р.н
П‘т. випускні класи
Зв‘язок з викладачем:
097 162 76 40 (Вайбер)
викл. Яневська А.В.
Пон. 6 клас
Вівт. 7клас
Сер. випускні класи
Чет. 3 клас
П‘ят 4 клас
Субота. 5 клас
Зв‘язок з викладачем:
098 50 82 105
063 25 64 234 (Вайбер)
викл. Дзюбан О.І.
Пон. 1, 2 клас
Вівт. 3кл.-8річ. навч.
Сер. 4кл.-8річ. навч.
Чет. 7кл-8р. навч,5кл-6р.н.
П‘ят. випускні класи
Зв‘язок з викладачем:
068 281 40 36
Пон.- 2 клас
|
10 причин віддати дитину в музичну школу - Незважаючи на те, що дитина фальшиво співає пісні Чебурашки, і слуху у нього немає;
- Незважаючи на те, що піаніно нікуди поставити і бабуся не може возити дитину «на музику»;
- Незважаючи на те, що дитині взагалі ніколи - англійська, іспанська, секція з плавання, балет і т.д...
Є вагомі причини все це подолати і все-таки вчити музиці, і ці причини повинні знати сучасні батьки Читати далі |
|
